La prensa de los distintos departamentos publico la movilización a nivel nacional
Estas son algunas de las publicaciones
HOY EN DURAZNO, SE MOVILIZAN A LA HORA 12, FRENTE AL INSTITUTO
Estudiantes de los I.F.D. de todo el país piden respuestas, ser escuchados y real participación
Con una manifestación a nivel nacional, los estudiantes de los Institutos de Formación Docente de todo el país, de magisterio y profesorado, reclaman al Consejo una real participación.
Durazno
Daniel Fernández y Adriana Gómez dieron cuenta de la situación
Daniel Fernández estudiante de profesorado y Adriana Gómez de magisterio, en representación de los alumnos del Instituto de Formación Docente de Durazno, indicaron a El Acontecer que se trata de una primer medida que se realizará a nivel nacional, en la que participarán 32 centros de todo el país.
“En Durazno estaremos movilizándonos a la hora 12, frente al Instituto, donde leeremos las resoluciones adoptadas por los estudiantes en el encuentro realizado en Salto 2010 y en el segundo encuentro, e informando a la gente del porqué de este reclamo” indicaron, “y mostrando la unión de todos los estudiantes del país” agregaron.
Sin respuesta
Adriana indicó que el Consejo propuso a los estudiantes, tener un alumno a nivel nacional que los represente, para posteriormente formar el Instituto Universitario de Educación (IUDE), transformando los hoy Institutos de Formación Docente (IFD) con en estructura universitaria.
“Ante este planteamiento, en la reunión a nivel nacional realizada en Salto 2010, se discutió el tema, considerando que un alumno, -que representará a 7000 estudiantes de todo el país-, frente a tres consejeras del CODICEN, no es participativo, por lo que se llegó a la resolución en Salto 2010, en la que aceptábamos la participación en el Consejo pero con ciertas pautas” expresó, indicando que estas establecen que se respeten todos los órdenes, el estudiante, el docente, el egresado que no esté ejerciendo y los funcionarios no docentes, “porque sin no, las propuestas del estudiante no tendría nunca apoyo o posibilidades dentro de este Consejo” acoto.
Esta resolución fue enviada al Consejo y nunca se obtuvo respuesta, ni positiva, ni negativa. El Consejo debe elevar la respuesta al CODICEN y este tiene que darnos una respuesta, pero nadie contestó nada, y ahora llamó a un nuevo encuentro nacional, solicitando se reviera lo aprobado anteriormente. Nuestra nueva resolución fue apoyar lo ya resuelto en Salto y y pedir la respuesta frente a esta propuesta.
Si al cambio
Los estudiantes manifestaron que están de acuerdo al cambio. “Queremos que nuestros IFD tengan un estructura universitaria, que en teoría ya la tenemos, gracias a la Ley 18437, pero en la práctica no se da, porque nos faltan algunas actividades que nos limitan” agregaron. “Estamos en una etapa de transición, para transformar los IFD en IUDE, por eso planteamos que tienen que estar representados todos los órdenes, para tener una mayor participación. En la educación nosotros somos lo que vamos a formar las nuevas generaciones y por supuesto que queremos una educación de calidad, una formación universitaria, pero con cierto criterio, no es establecer un Consejo asi nomás y a lo primero salga” agregó Fernández.
Medidas aprobadas
Los estudiantes indicaron que este es el primer paso que se da en busca de una respuesta cierta, habiendo fijado como plazo el 9 de junio.
En caso de no obtener la misma, continuarán movilizándose, con medidas más fuertes, estando previsto escraches a las consejeras nombradas, paros de media en clase para manifestarse fuera de los institutos, paro total o indefinido de acuerdo a la situación, y finalmente si es necesario pedirán la renuncia de las consejeras y ocuparán los centros de estudio.
“Todas estas medidas fueran aprobadas a nivel nacional, esperamos realmente que no se deban aplicar, y que se encuentre la solución antes. Lo que nosotros pedimos es la participación, dialogar entre todos” acotaron, indicando que se cuenta a nivel nacional con el apoyo de todas las direcciones de los Institutos de Formación Docente.
|
Que nuestros derechos sean respetados
Los jóvenes indicaron que el estudiantado está bastante molesto por las aptitudes de las tres consejeras nombradas, “nos tildaron de revolucionarios o gremialistas, y no es así, queremos simplemente que nuestros derechos sean respetados, queremos una educación mejor, y tenemos una ley” indicaron. Más adelante indicaron que por parte del Consejo solo encontraron contradicciones. “No tenían ni idea de nuestra resolución de Salto 2010, la leyeron junto con nosotros y fueron comentando los puntos, y se contradecían, primero pidieron disculpa por no haber respondido, que no pensaron que nos fuera afectar, y luego dijeron que un informe no se contestaba” agregó Gómez.
“Además nos dijeron que tomáramos lo que nos daban o nos quedábamos sin nada.
Esto no puede empezar así, con imposiciones, debe haber un diálogo, tolerancia, y ser más flexible entre todas las partes” reclamó.
|
Montevideo
Sin representación aún
Estudiantes de institutos de formación en educación se movilizaron ayer para que sus propuestas sean consideradas.
El Consejo de Formación en Educación (CFE) fue creado en junio de 2010 para hacer la transición hacia el Instituto Universitario de Educación (IUDE), que será el encargado de formar maestros, maestros técnicos, educadores sociales y profesores, tal como lo dispuso la Ley General de Educación (Nº 18.437, de diciembre de 2008).
El CFE funciona en la órbita de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Cuando lo creó, el Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP dispuso que se integrara con cinco miembros designados por el Codicen, dos de ellos en representación de estudiantes y docentes, designados "luego de realizar las consultas democráticas respectivamente", especificó la resolución. Y en eso se está todavía.
Tiempo al tiempo
"Concebirse como parte de un Consejo es un cambio muy grande, queremos darles ese tiempo en el que van a tener que trabajar mucho entre ellos y les vamos a abrir todos los espacios que precisen. El cogobierno no se impone, se construye, y para eso tienen que conformar esa identidad de orden", expresó Moraes.
La jerarca dijo compartir "ampliamente" la reivindicación del cogobierno a la interna de cada centro, de manera que los estudiantes estén representados en los ámbitos de toma de decisiones.
Los delegados Germán Machado y Mauro Hernández valoraron: "A partir de los encuentros se empezó a formar una organización nacional real, se dividió el país en seis regionales y se establecieron plazos para que se hagan reuniones regionales". Dijeron que había muchos centros que no tenían ningún tipo de organización estudiantil y que para eso también sirve la regionalización, porque "los centros que tienen una trayectoria ayudan a armar las bases para otros que recién están arrancando". Opinaron que "tener una organización nacional era fundamental hace diez años, que no había un proyecto de IUDE que va a ser cogobernado, y ahora más".
A casi un año de haber sido creado, el CFE funciona solamente con tres de sus consejeros -Edith Moraes, Laura Motta y Selva Artigas-, porque se ha demorado la elección del orden estudiantil y docente.
La representación gráfica de esta situación pudo verse al mediodía de ayer en la avenida 18 de Julio casi Joaquín Requena, frente a la sede del Instituto Normal de Montevideo (Magisterio). Allí los estudiantes montaron, sobre una mesa, cinco sillas: la primera, segunda y tercera tenían un letrero que decía "cargo político"; en la cuarta y quinta que correspondían a docentes y estudiantes había flores, en alusión al puesto vacío. La mesa fue armada sobre la vereda y los estudiantes la trasladaron a la calzada, cortando y habilitando el tránsito cada pocos minutos, ante la escasa simpatía de quienes iban apurados.
Ruidos en la comunicación
La organización de estudiantes no está consolidada a nivel nacional, y por eso ha costado tanto que lleguen a elegir un delegado para el consejo. Esto lo reconocen los propios estudiantes y también la presidenta del CFE, Edith Moraes, en diálogo con la diaria.
En noviembre de 2010 el Consejo organizó un encuentro nacional de delegados estudiantiles de Magisterio, IPA, Instituto Normal de Enseñanza Técnica, Institutos de Formación Docente, Centros Regionales de Profesores y de la carrera de Educador Social (del Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay).
El año pasado el CFE solicitó a estudiantes, y también a docentes, que establecieran los requisitos que deben reunir los candidatos a consejeros y los electores, para después llamar a una elección, dijo Moraes.
Ésos eran los cometidos del encuentro de Salto. "Cuando llegamos a ese encuentro entendimos que no era el momento para discutir eso y se discutió una forma de organización estudiantil a nivel nacional y establecer condiciones para tener un delegado en ese Consejo", detallaron a la diaria Germán Machado y Mauro Hernández, estudiantes de Magisterio. En lugar de responder a las condiciones de elegibles y electores, hicieron una contrapropuesta. Solicitaron: integrar a egresados y funcionarios no docentes al CFE (que tenga siete miembros en lugar de cinco); que sean los estudiantes quienes decidan la duración del cargo del consejero estudiantil y que puedan removerlo cuando lo consideren necesario; recibir recursos económicos a nombre del colectivo para sustentar actividades estudiantiles; que el delegado tenga libertad para elegir lugar de residencia; que el Consejo sesione y decida con la presencia de todos los miembros; y que haya cogobierno en cada centro de formación. Solicitaron a las autoridades del CFE que les respondieran antes del 28 de febrero. Esto no ocurrió y meses después el Consejo convocó a un segundo encuentro nacional, que se hizo el 21 y 22 de abril en Paso Severino, Florida, en el que reiteraron la definición sobre requisitos para electores y elegibles y pidieron que se expresaran sobre la duración del mandato.
Los estudiantes no se expidieron sobre esos puntos. Resolvieron "reafirmar y defender" lo resuelto en el encuentro de Salto, valoraron que sus planteos no se tomaron "con seriedad" y solicitaron al CFE que les respondiera antes del jueves 9 de junio. Ese informe lo entregaron ayer a primeras horas de la tarde en el departamento de trámites del organismo, sin que hubiera intercambio con las autoridades.
Poco después del mediodía, cuando la diaria habló con Moraes, la jerarca desconocía la movilización y el informe. Consultada sobre el planteo de los estudiantes, indicó que en la apertura del encuentro "les contestamos que no está en la órbita de la competencia de este Consejo modificar la cantidad de integrantes, eso es competencia de la comisión coordinadora", que está integrada por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la ANEP y la Universidad de la República. En el segundo informe los estudiantes recogen esa consideración y piden al CFE que eleve sus planteos "al organismo correspondiente".
Camino transitado
Respecto a los estudiantes, los docentes tienen la ventaja de disponer de un ámbito de organización y discusión nacional como la Asamblea Técnico-Docentes (ATD).
Susana Mallo, delegada del Instituto Normal de Montevideo a la mesa permanente de la ATD del CFE dijo a la diaria que los docentes "están preocupados porque ya hace un año de gestión y no tenemos delegado". Sucede que la fecha de elección de los docentes está atada a la de los estudiantes. "La ATD es representativa de todos los docentes a nivel nacional, de manera que el camino a constituir un orden está bastante más facilitado que en el caso de los estudiantes. Pero preocupa estar enganchados, porque son procesos diferentes. Un consejero implica la participación en la toma de decisiones". Mallo dijo que a diferencia de los estudiantes, los docentes no plantean la participación de egresados y no docentes en el CFE, sí en el IUDE.
Del 13 al 17 de junio se hará en Carmelo la ATD nacional y el CFE está invitado a participar. Mallo anunció que allí pedirán que "se acelere el proceso de elección del consejero". Moraes reconoció que "el proceso de la nueva institucionalización va lento, pero tenemos que tener presente que lo que importa es que ese ritmo no sea más rápido ni más lento, sino que ese cambio sea efectivo", en relación a la integración de los estudiantes en el Consejo.
Fuente La Diaria
Florida
Discriminados por autoridades de la educación
Futuros maestros y profesores quieren decidir por ellos mismos.
Florida (Uruguay), 2, Jun – Ayer a las 15 horas, en la Plaza Artigas, estudiantes del Instituto de Formación Docente (IFD) y del CERP manifestaron en reclamo de una mayor participación en los órganos de decisión de la enseñanza, en particular en el IUDE (Instituto Universitario de Educación). Jeniffer Rissoto, estudiante de Magisterio, se refirió al tema.
“El motivo de la asamblea es la conformación de la IUDE (Instituto Universitario de Educación) que creemos que tal como ha quedado conformado no es representativo. Es un órgano nuevo que va a estar integrado por estudiantes, docentes y miembros del Estado. Se va a encargar de la parte de la Ley de educación del 2008, y el tema es que creemos que es poco representativo en cuanto a su integración. Le enviamos una carta al Consejo en el 2010 que no respondieron. Este año se va a enviar la misma carta, con la misma propuesta de que sean más integrantes por el orden estudiantil y vamos a ver si la contestan. Si no responden se tomarán medidas”, explicó Risotto.
“El Consejo no se ha conformado porque faltan los estudiantes; hasta que no elijamos a quien nos represente no quedará conformado, pero no sabemos cómo va a ser esa elección; está funcionando pero le falta un integrante. Reclamamos otro puesto más para los estudiantes, porque tres representantes del Estado y uno solo de los estudiantes no nos parece justo, porque no tenemos además voz ni voto. Esta movilización se está dando en todo el país porque hoy se está llevando la carta al Consejo. En Florida somos 350 estudiantes en Magisterio y otro tanto en el CERP. Se podría pedir un representante por Magisterio y otro por el CERP, es una de las ideas que se manejan”, precisó.
En la proclama leída ayer en la plaza Artigas, los estudiantes del CERP y del Instituto de Formación Docente manifiestan que la conformación del actual Consejo de Formación en Educación no es representativo “y mucho menos participativo”, critican la inequidad en cuanto a su composición (un solo representante de los docentes y uno solo por los alumnos frente a tres representantes del Estado) lo que hace que la presencia de los primeros sea meramente testimonial. El reclamo concreto es que se aumente la participación de los estudiantes en el Consejo y que se incluya a egresados y funcionarios no docentes, que el Consejo del orden estudiantil sea autónomo y que tengan facultades resolutivas. Por último los estudiantes manifiestan que si sus demandas no son respondidas, tomarán medidas para hacer sentir su protesta.
